SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA. C.E.I.P SAN BRAULIO
archivos, vídeos, enlaces...principalmente recursos para C.M BILINGÜE EN FRANCÉS y para lengua extranjera así como inglés, mates, lengua.....
Publicación de trabajos realizados en grupo o individualmente.
Agenda de actividades con fotos de excursiones y otras noticias de interés.
Comentarios de la comunidad educativa.
Un año más, nuestros alumnos han escrito sus cartas dirigidas al año que comienza en muy poquitos días. Es una actividad en la que ha participado todos los alumnos, desde Educación Infantil hasta 6º de Primaria.
Al igual que en años anteriores, nos sigue sorprendiendo la sensibilidad que demuestran a la hora de analizar el entorno en el que viven ellos y el resto del mundo y cuánto les preocupa todo lo que está sucediendo.
En estos videos, podréis comprobarlo:
También han escrito una postal dirigida a sus compañeros, con buenos propósitos y deseos, que han depositado en un buzón colocado a la entrada del colegio. El último día de clase hicimos el intercambio de postales y todos se mostraron muy satisfechos con la postal que eligieron, al azar, con los ojos cerrados.
El viernes 16 de Diciembre de 2016 llevamos a cabo en nuestro colegio una nueva actividad propuesta por el grupo de trabajo de la Biblioteca "Mil Mots" . Se denomina "Apadrinamiento Lector" y es una experiencia que se realiza para fomentar la lectura, provocando en los alumnos la necesidad y el placer por leer. Además implica otros aprendizajes muy importantes que derivan del mundo de las emociones que surgen a partir de las relaciones que establecen los niños y niñas de diferentes edades. Los objetivos de esta actividad son los siguientes:
Favorecer la interacción entre alumnos de diferentes edades, fomentando la comunicación y la afectividad.
Favorecer el "saber escuchar"
Provocar el deseo y la necesidad de leer y el gusto por la lectura.
Fomentar la socialización.Aumentar la autoestima.
Los alumnos más mayores se convierten en madrinas y padrinos de los alumnos más pequeños y, en unos días determinados, les leen cuentos, poemas, o historias que ellos eligen. La distribución de los grupos ha sido la siguiente: 4º de Primaria con 1º y 2º de Educación Infantil. 3º de Primaria con 3º de Educacion Infantil. 5º de Primaria con 1º de Primaria. 6º de Primaria con 2º de Primaria. Las madrinas y padrinos se han presentado a sus ahijad@s y les han hecho una encuesta con preguntas básicas que les ayuden a conocerles mejor. Con estos datos, elaboraran un cuento en el que el protagonista sea el ahijad@. En la próxima sesión éste será el cuento que les leerán. La actividad duró toda la tarde del viernes y fue una experiencia muy enriquecedora para todo el alumnado: los padrinos y madrinas demostraron una gran responsabilidad y madurez en su relación con sus compañeros más pequeños y los ahijad@s miraban con admiración y sorpresa a "los mayores" del Colegio, que habían venido a leerles un cuento a su clase. Se suele decir que una imagen vale más que mil palabras. En esta ocasión, las imágenes hablan por sí solas...En este enlace podéis ver los momentos mágicos que vivimos todos , alumnado y maestros, durante el desarrollo de esta actividad:
C'est Noël, je marche dans la rue Père Noël, Père Noël, où es-tu ? Les guirlandes, les lumières des vitrines Les regards des enfants s'illuminent
C'est Noël, dans le ciel Les étoiles, étincellent C'est Noël, dans les coeurs De la joie, du bonheur
Des enfants qui dansent Une ronde en cadence En se donnant La main Autour d'un grand sapin Des enfants qui chantent Une musique entraînante Des rires et de la joie Partout sous tous les toits
Noël, Que du bonheur
Ding, dang, dong, les clochers carillonnent Minuit sonne, et les gens réveillonnent Tout le monde va s'amuser ce soir C'est la fête, on va se coucher tard
C'est Noël, dans le ciel Les étoiles, étincellent C'est Noël, dans les coeurs De la joie, du bonheur
Des enfants qui dansent Une ronde en cadence En se donnant la main Autour d'un grand sapin Des enfants qui chantent Une musique entraînante Des rires et de la joie Partout sous tous les toits
Noël, Que du bonheur {x2}
I wish you a Merry Christmas La la la la la We wish you a Merry Christmas La la la la la
Les yeux dans le ciel On attend le matin On pense à nos cadeaux On rêve du lendemain Le coeur plein de joie D'attente et d'espérance On invite la Terre A entrer dans la danse
Les yeux dans le ciel On attend le matin On pense à nos cadeaux On rêve du lendemain Le coeur plein de joie D'attente et d'espérance On invite la Terre A entrer dans la danse
Noël Que du bonheur {x2}
La la la la la
CHANSON: UN MONDE PARFAIT!!
UN MONDE PARFAIT- ILONA
Ce matin j'imagine un dessin sans nuage
Avec quelques couleurs comme vient mon pinceau
Du bleu, du rouge je me sens sage comme une image
Avec quelques maisons et quelques animaux
Ce matin j'imagine un pays sans nuage,
Où tous les perroquets ne vivent plus en cage
Des jaunes, des verts, des blancs, je fais ce qui me plait
Car c'est comme ça que j'imagine un monde parfait...
{Refrain:}
Un oiseau, un enfant, une chèvre
Le bleu du ciel, un beau sourire du bout des lèvres
Un crocodile, une vache, du soleil
Et ce soir je m'endors au pays des merveilles
Un oiseau, un crayon, une chèvre
Le bleu du ciel, un peu de sucre, un peu de sel
Un crocodile, quelques fleurs, une abeille
Et ce soir je m'endors au pays des merveilles
Ce matin j'imagine un dessin sans étoile
De toute les couleurs un dessin sans contour
Quand ça m' plait plus j'efface tout et je recommence
Avec d'autres maisons et d'autres animaux
Ce matin j'imagine un pays sans nuage,
Où tous les perroquets ne vivent plus en cage
Des jaunes, des verts, des blancs, je fais ce qui me plait
Car c'est comme ça que j'imagine un monde parfait...
{au Refrain}
Ohhh c'est beau ça, ah ouai,
C'est comme ça que t'imagine un monde parfait
Ah avec un oiseau, un enfant, une chèvre,
Un crocodile, une vache, du soleil
Moi aussi ce soir je m'endors au pays des merveilles...
Ce matin j'imagine un dessin sans étoile
De toute les couleurs un dessin sans contour
Quand ça m' plait plus j'efface tout et je recommence
Avec d'autres maisons et d'autres animaux
Au printemps, les arbres fruitiers (pommiers, pêchers, cerisiers, abricotiers, etc.) fleurissent. Les fruits apparaissent ensuite à la place des fleurs. Ils enferment une ou plusieurs graines qui proviennent des ovules contenus dans le pistil de la fleur. Pour que les ovules se transforment en graines, il a fallu que le pistil (organe femelle) soit pollinisé, avec du pollen provenant des étamines (organe mâle) d'une fleur de la même espèce. Les graines sont donc issues d'une reproduction sexuée. La pollinisation ou transport du pollen sur le pistil d'une autre fleur est le fait du vent ou des animaux (surtout des abeilles).
Hola a todos de nuevo!!!
Espero que todos hayais tenido un feliz verano y hayáis podido recargar las pilas.
Como véis el blog ha cambiado un poquito y tiene un aspecto diferente ya que empezamos curso nuevo.
Bueno ya nos queda muy poquito para volver a ver a amig@s y profesor@s.
Como regalo os dejo una poesía sobre LA RENTRÉE
La coordinadora del grupo de trabajo de la Biblioteca "Mil Mots", Carmen Abellanas, nos ha enviado información sobre una actividad que nos puede interesar a todos: docentes, alumnos y familias.
La cuentacuentos Lü de Lurdes ha elaborado un programa titulado "Un barrio de cuento" que se celebrará este próximo fin de semana.
Además de cuenta cuentos infantiles y de adultos, también habrá un taller de narración dirigido a padres y profesores.
Aquí os dejo la información de esta interesante actividad:
Continuamos con el tema 2 en las clases de 3º: El aparato locomotor : huesos y músculos Aquí tenéis un pequeño archivo con el vocabulario básico del tema
Les os du corps humain. Notre corps est composé de 206 os. Leur rôle est de soutenir et protéger les organes du corps. Les os du crâne par exemple protège le cerveau. Le squelette permet de se tenir droit.
Les os se rejoignent au niveau des articulations. Ils se mettent en mouvement grâce aux muscles, lorsque ceux-ci de contactent. C’est ainsi que nous bougeons notre corps.
Les muscles sont reliés au corps par des tendons.
Près de la moitié de nos os se trouvent dans les poignets, les mains, les chevilles et les pieds !
Notre os le plus grand est le fémur (l’os de la cuisse). Le plus petit est l’étrier, il se trouve dans l’oreille.
Este es el saludo con el que hemos recibido esta tarde a Pilar Laplaza, Elena Manero y Raquel Ponz en nuestra Biblioteca "Mil Mots"
Ellas son tres mamás de alumnos de Educación Infantil y 1er Ciclo de Primaria, que se han ofrecido a colaborar para realizar préstamo de libros a familias y realizar alguna actividad de animación a la lectura para todos los niños que acudan a la Biblioteca.
Empezarán el próximo Miércoles, 27 de Abril, de 16:00 a 17:00 y continuarán durante todos los Miércoles del mes de Mayo.
Para ellas será una toma de contacto previa con la Biblioteca y todas las posibilidades que nos ofrece con la cantidad inmensa de fondos con los que contamos.
Más adelante, en el Curso 2016/17, seguiremos con su colaboración de forma más organizada y podremos participar en algunos de los programas que se ofertan desde la Administración para animar a nuestros niños y niñas a acercarse al fantástico mundo que encierran los libros.
Para ir "abriendo boca" aquí tenéis unas fotografías de algunos de los muchos libros interesantes que podéis tomar en préstamo el próximo Miércoles:
Como venimos haciendo estos últimos cursos, desde el grupo de trabajo de la Biblioteca Escolar hemos propuesto la actividad del "Mercadillo de libros", que tanto éxito tiene entre nuestro alumnado. Todos los alumnos que lo deseen pueden traer de su casa un libro, o más de uno, adecuado a su edad y en buen estado, para intercambiarlo por otro de similares características. Los objetivos que nos proponemos conseguir con esta actividad, son los siguientes:
Desarrollar el hábito de colaborar y compartir,
Ampliar el conocimiento de la bibliografía de literatura infantil.
Compartir con los compañeros la experiencia lectora y los sentimientos que esa lectura produce.
Los alumnos pueden dedicar el libro al compañero que lo ha intercambiado y también pueden dejar dentro del libro un comentario sobre si les ha gustado y por qué lo recomiendan. Aquí os dejamos el video del Mercadillo del libro que celebramos el pasado curso:
Tembién recordamos desde la ¨biblioteca que se acerca el día 23 de Abril, en el que se celebra el Día del Libro
Para celebrar este día tan especial hemos preparado esta actividad
:
MI LIBRO FAVORITO
Esta es una actividad que propusimos hace algunos años desde la Biblioteca para celebrar el Día del Libro y que, dado el éxito que tuvo, hemos pensado llevarla a cabo este curso también.
Se trata de que toda la comunidad educativa: maestras, alumnado, familias, monitores, conserjes, trabajadoras de la limpieza,etc, nos hagamos una foto con nuestro libro favorito. La pegaremos en medio folio, o en un formato diferente si os parece mejor, y escribiremos el título, autor y un par de líneas explicando por qué es nuestro libro preferido. Esta es la plantilla que hemos entregado al alumnado. ¡Animaos a participar!
El pasado jueves 17 de Marzo, Thomas Nieto, miembro de la Asociacion "Artistas Wiphin" terminó de contar la historia de un niño paquistaní llamado Marzo a todos los niños y niñas del Colegio desde 1º a 6º de Primaria.
A todo el alumnado le encantó esta historia y, como prueba de agradecimiento a Thomas por su labor, los mayores han escrito redacciones sobre qué les ha parecido el cuento y el mensaje que transmite, y los más pequeños han coloreado la bandera de Paquistán.
Aquí tenéis el video resumen de estos 6 días que Thomas ha estado con nosotros. ¡Os gustará!
Como ya comentamos en una entrada anterior en este blog, en este curso 2015/16, el día 30 de Enero, Día Escolar de la Paz y la No Violencia, fue Sábado y no preparamos ninguna actividad conjunta anterior a esa fecha.
Eso no impidió que hayamos realizado actividades que nos recuerdan que todos los días deben ser días de Paz y No Violencia en nuestro Colegio.
Una de ellas es la que han llevado a cabo algunos alumnos de 6º Curso: Durante 9 días, en los recreos, han estado contando un cuento, "El viejo árbol" , cuyo hilo conductor está tejido con valores tales como la amabilidad, la bondad, la generosidad y el trabajo conjunto.
Su autora es Denisse Itzel Torres Beltrán.
Alba, Alejandra, Álvaro, Carlos, Daniela, Iván, Julia y Sergio comenzaron esta actividad el pasado Jueves, 28 de Enero, y la terminaron el 10 de Febrero.
Todo el alumnado del Colegio ha respondido de manera sorprendente a esta iniciativa novedosa de sus compañeros "mayores", escuchando atentamente y respondiendo a las preguntas que los cuentacuentos les hacían al finalizar la narración.
En algunas clases, también, han trabajado el cuento y sus valores, de forma cooperativa, con textos e ilustraciones que están expuestas en el pasillo cercano a nuestra Biblioteca, para que todos podáis contemplar el gran trabajo que han hecho.
También han valorado la actuación de sus compañeros, con frases tan bonitas como ésta:
"Los chicos y chicas que lo han hecho les felicito. Me gustaría que no se fueran nunca, pero así es la vida. Siempre recordaré su historia"
O esta otra:
"Yo creo que lo han hecho superbien"
Aquí tenéis el vídeo de lo que han dado de sí estos 9 días de Cuentacuentos.
PASSÉ COMPOSÉ 
